做一个理智妈妈

很多父母一直喜欢用成人的眼光去衡量孩子，因此只看到孩子的缺点。父母觉得很累，孩子也不会快乐。其实，在日常生活中，父母应该处处从孩子的立场上出发，设身处地体验孩子的真实感受，并能耐心地去了解一下背后的原因。如果父母都能对孩子多一分理解，少一分训斥，那么就能和孩子敞开一扇沟通的大门。

案例一：

同事请客吃火锅，让我带着女儿一起去。女儿虽然不太爱吃那些东西，在桌前的表现却还不错。吃了一半，女儿突然拿着汤勺要锅里的桂圆。“那是佐料！”我提醒她。“妈妈，我就要！”女儿坚持，于是我用筷子夹给她两只。片刻，女儿突然扬起手，将一只桂圆抛到锅里，沸腾的汤水溅到了同事。“你怎么能将东西扔到锅里？”面对这突发的状况，我忍不住想知道她为什么要“捣乱”。女儿怯怯地不出声，眼里还噙着泪。看着锅里圆鼓鼓的桂圆，再看看女儿碗里还有一只干瘪的桂圆，我已经猜到女儿“捣乱”的动机。“你是想让干瘪的桂圆鼓起来吗？”我缓了缓语气。女儿点点头。“可是，你不该将它丢到锅里呀，多不卫生呀？还有，阿姨被你烫了一下，多疼呀？以后做事情一定要先动动脑子，不能想做什么就做什！”女儿红着眼点点头，看来她也意识到自己的错误。接着，女儿最爱的煎馒头上了桌。于是，又开开心心地啃馒头去了。

家长感悟：我真庆幸我当时还是比较理智的，虽然女儿犯了错，也是因为好奇所驱使。女儿并非真的“捣乱”也不是不懂规矩。只是，女儿还小，没有能控制自己。在我细心地观察下，我明白了女儿的动机，并向大家说明情况，给女儿解围，并叮嘱她以后做事要先想想。虽然女儿有泪，最后还是控制住，避免了餐桌上的尴尬。

案例二：

自从女儿读一年级后，老公就希望女儿能将弹古筝的时间从晚上挪到中午，而不要影响晚上作业和休息的时间。女儿口头答应，实际行动却不落实。为了配合行动，我找了女儿的古筝老师和班主任，分别拜托她们给女儿说说，可结果还是不太理想。一天中午，我打电话进行跟踪，结果女儿依旧说晚上再练。我失望地问她：“为什么非要晚上练？”女儿说：“不为什么？”“既然没有理由，为何不愿中午练？”我再次反问女儿。女儿还是没有理由。在苦口婆心劝说一次了又一次仍无效后，我生气了。再次打电话回家，可是女儿却磨磨蹭蹭了半天才接过话筒。“你为什么不听话？”我在电话里问，那边不吱声。我说：“再过十分钟，希望你能裹好指甲！”听到她答应后，我挂了电话。再后来，女儿干脆不听电话了。当时，我有点难过，觉得女儿不明白我们父母的用心。

家长感悟：女儿读了半天的书，到了中午是应该好好休息一下。可，学校有的时候还会布置作业，如果我们再要求女儿去练古筝，女儿肯定会觉得累。弹古筝的目的是陶冶女儿的情操，如果女儿觉得勉强就没有效果。她喜欢晚上练就晚上练，我们又何必非逼着她中午练呢？再后来，我们没催，女儿倒也自觉起来。中午有作业就完成作业，没有作业自然就练习古筝，结果总算皆大欢喜！

很多时候，我们做父母的只看到事物的表面，而不去研究隐藏在背后的真实。孩子受了委屈，又不想辩白，于是，很容易产生矛盾和隔阂。因此，解读孩子的心灵是每个父母的必修课，这样，才能加强亲子之间的沟通，给孩子创造宽松的成长氛围！